Disleksiya - o'qish buzilishlarining eng keng tarqalgan turi. Ko'p ota-onalar maktabgacha yoshdagi bolalarning ta'lim qobiliyatini sezadilar. Ba'zi bolalar qofiyalarni tan olish yoki yaratishda, ABC -larni o'rganishda yoki ismlarini yozgan harflarning kombinatsiyasini tan olishda qiynaladilar. O'rta boshlang'ich yoki undan keyin tashxis qo'yilgan bolalar uchun ota-onalar akademik muvaffaqiyatsizlikka uchragan hissiy yoki xulq-atvor muammolarini tasvirlashlari mumkin. Agar bu muammolar sizga tanish bo'lib tuyulsa, siz disleksiya bilan og'rigan bolaning ota -onasi bo'lishingiz mumkin. Garchi bu butun umr davom etadigan davolab bo'lmaydigan kasallik bo'lsa -da, disleksiya bilan og'rigan bolalarga disleksiya qiyinchiliklarini engib o'tishga va muvaffaqiyatli hayot kechirishga yordam berish usullari mavjud.
Qadamlar
3dan 1 -qism: Disleksiya va uni tashxislashning ahamiyati haqida bilish
Qadam 1. Farzandingiz o'qish topshiriqlarini bajarishga qiynalayotganiga e'tibor bering
Masalan, ota -onalarning bir guruhi o'g'lining bolalar bog'chasida uy vazifasini bajara olmaganida o'qish muammosi borligini tushundi: ota -onasiga qofiyali so'zlar ro'yxatini o'qish. O'qituvchi tomonidan berilgan ko'rsatmalarga muvofiq, mashg'ulot qanday o'tdi:
Ota -onalar: Bu ro'yxatdagi barcha so'zlar qofiyali. Ayting. Bola: At. Ota -onalar: ro'yxatdagi birinchi so'z - bu yarasa; bilan qofiyalar. Ayting, bat. Bola: Xo'sh, yarasa. Ota -ona (har bir so'zga tegish uchun barmog'ini qimirlatib): Keyin nima bo'ladi? da, ko'rshapalak … (tegayotgan mushuk). Bola: bolalar bog'chasi. Ota-ona: Yo'q, qofiya qilish kerak … da, yarasa, v- Bola: Kek. Ota -onalar (xafa bo'lishadi): Siz diqqatni jamlashingiz kerak! Botsheva, CAT. Ovoz bering: c-a-t. Bola: C-a-t. Ota -ona. Endi nima bo'ladi? At, yarasa, mushuk, f- Bola: Do'st. Aytishga hojat yo'q, ular hech qachon shlyapa, gilam, pat, kalamush, o'tirgan yoki qozonga etib kelishmagan
2 -qadam. Disleksik miya qanday ishlashini bilib oling
Disleksiya bilan klassik birlashma harflar va raqamlarni orqaga "ko'radigan" odamlardan biri bo'lsa -da, aslida sodir bo'layotgan narsa yanada kuchliroq va miyaning qanday ishlashi bilan bog'liq. Disleksiya bilan og'rigan bola "fonologik dekodlash" bilan kurashadi, bu so'zlarni alohida tovushlarga ajratish orqali ularni ajratish va birlashtirish, bu tovushlarni o'z harflari bilan bog'lash. Ularning miyasi harflar va tovushlarni oldinga va orqaga tarjima qilgani uchun, disleksiya bilan og'rigan bolalar sekinroq o'qishadi (xatolarni kamroq o'qiydilar) va ko'proq xatolarga yo'l qo'yadilar (kamroq aniqroq).
- Masalan, kitob o'qiyotgan kichkina bola it so'zini ko'radi, lekin uni ko'z oldida tanimaydi. U tovush chiqarishga harakat qiladi, bu uni ajratib turadi va harflarni o'z tovushlariga tarjima qiladi (it = d-o-g). Bu orada hikoya yozayotgan qizaloq it so'zini yozmoqchi. Uning so'zlariga ko'ra, so'z asta-sekin tovushlarni harflarga tarjima qilishga harakat qiladi (d-o-g = it).
- Agar bu bolalarda o'qish nuqsoni bo'lmasa, ikkalasi ham muvaffaqiyatli bo'lish ehtimoli yuqori. Ammo, agar ularda disleksiya bo'lsa, tarjima jarayoni-tovushlardan harflarga yoki harflardan tovushlarga-yaxshi ketmaydi va it xudoga aylanishi mumkin.
3 -qadam. Disleksiya aql yoki harakat muammosi emasligini tushuning
Afsuski, ko'p odamlar disleksiya bilan og'rigan bolalarni o'qimaydi deb o'ylashadi, chunki ular aqlli emas yoki etarlicha harakat qilmaydilar, ammo olimlar miya tuzilishini taqqoslaganlarida, bu muammolar bolalarning IQ darajasi past yoki past bo'lishidan qat'i nazar sodir bo'lishini aytishadi.
- Disleksiya aqlning pastligi yoki kuch sarflamaslik belgisi emas. Bu shunchaki ba'zi miyalarning ishlashidagi farq.
- Ota -onalar va o'qituvchilar disleksiyasi bo'lgan o'quvchilarga juda sabrli bo'lishlari kerak. Sabrsizlik, hafsalasi pir bo'lish yoki talabaning imkoniyatidan ancha yuqori topshiriq berish - bularning barchasi o'quvchining maktab ishidan voz kechishiga olib kelishi mumkin. Bu ma'lumotni qayta ishlashda qiyinchiliklarga duch kelish juda qiyin va qo'llab -quvvatlamaslik uni yanada yomonlashtiradi.
4 -qadam. Psixologlar disleksiyaga qanday tashxis qo'yishini bilib oling
Psixologlar ruhiy kasalliklarning diagnostikasi va statistik qo'llanmasidan psixologik kasalliklarni aniqlash uchun foydalanadilar. Ushbu qo'llanma disleksiyani neyro-rivojlanish buzilishi sifatida tavsiflaydi, bunda odamda kodlash qiyinlashadi. Odam so'zlarning talaffuzi va talaffuzi o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlashda qiynaladi. Disleksik odamlarda yozilgan harflarni tovushlariga moslashtirish muammosi bor (fonologik xabardorlik muammosi).
Qisqacha aytganda, disleksiya - bu o'qishning buzilishi, uni past IQ, ta'lim etishmasligi yoki ko'rish qobiliyati bilan izohlash mumkin emas. Bu ularning qanchalik aqlli ekaniga yoki etarlicha harakat qilishiga hech qanday aloqasi yo'q
5 -qadam. Disleksiyaga kim ko'proq moyilligini tushuning
Yangi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, disleksiya - irsiy kasallik. Agar u oilada bo'lsa, bolada disleksiya rivojlanish xavfi yuqori bo'ladi. Agar bolada kechikkan til kabi boshqa til bilan bog'liq muammolar bo'lsa, disleksiya xavfi ortadi. Disleksiya odatda yosh bolalarda rivojlanadi, lekin miya shikastlanganda ham rivojlanishi mumkin.
Disleksiya aslida juda keng tarqalgan. Statistika shuni ko'rsatadiki, maktab o'quvchilarining 10 foizida disleksiya aniqlangan, ammo yana 10 foiziga tashxis qo'yilmagan deb ishoniladi. O'g'il va qizlarda disleksiya bir xil tezlikda rivojlanadi, chap qo'lli odamlarning yuqori qismi esa disleksik hisoblanadi
6 -qadam. Disleksiya tashxisining ahamiyatini tushuning
Agar yoshligida ushlanmagan bo'lsa, davolanmagan disleksiya jiddiy oqibatlarga olib kelishi mumkin. Ko'plab disleksiklar voyaga etmagan jinoyatchilarga aylanadi (Amerikadagi voyaga etmaganlarning 85 foizida o'qish buzilishi bor), o'rta maktabni tashlab ketish (disleksik talabalarning uchdan bir qismi), funktsional savodsiz kattalar (amerikaliklarning 10 foizi) yoki kollejni tashlab ketish (kollej o'quvchilarining atigi 2 foizi) bitiruvchi).
Yaxshiyamki, odamlar disleksiyani aniqlash va tashxislashda yaxshiroq bo'lishmoqda
3dan 2 qism: Disleksiya belgilarini qidirish
Qadam 1. O'qish va yozishdagi qiyinchiliklarga e'tibor bering
Kichkintoyingiz o'qishi mumkin bo'lgan muammolarni o'qishga e'tibor bering, hatto o'qituvchilar uni tashvishga soladigan hech narsa deb yozmagan bo'lsa ham. Siz o'qishni o'rganayotganda, bolangiz tengdoshlariga qaraganda ko'proq kurashayotganini sezishingiz mumkin. Disleksiya, shuningdek, harakatni muvofiqlashtirishga ta'sir qiladi, bu esa aniq yozish qobiliyatiga ta'sir qiladi. Noto'g'ri qo'l yozuvi disleksiya belgisi bo'lishi mumkin. Akademiklar o'qish va yozishga asoslanganligi sababli, sizning bolangiz ko'p yoki hamma darslarida muammolarga duch kelishi mumkin.
Hatto amaliy mashg'ulotlarda ham, o'quvchilarda mavzuga oid so'z boyligi bor, lekin disleksiya so'zlarni tez eslab qolishni qiyinlashtiradi, chunki miyaning tovushlarni belgilarga (harflar yoki raqamlar) moslashtirish uchun javobgar bo'lgan qismi rasmlar mos keladigan joy. tovushlar. (Tasavvur qiling -a, o'rdakka qarang va xayolingizda "quack" ni eshitish muammosi bor!)
2 -qadam. Farzandingizning xatti -harakatlarida o'zgarishlarni qidiring
Farzandingiz o'qish qiyinchiliklari tufayli bezovtalanishi va asabiylashishi mumkin. Agar sizning farzandingiz darsda harakat qilsa, maktab barcha muvaffaqiyatsizliklarning sababini o'qishning buzilishi deb bilish o'rniga, akademik muvaffaqiyatsizliklarni noto'g'ri xatti -harakatlarida ayblashi mumkin. Bu chalkashlik muammolarning sababini, disleksiyani aniqlashga va davolanishga xalaqit beradi, bu esa muammolarni yanada yomonlashtirishi mumkin.
Disleksik bola o'qishdan qanchalik ortda qolsa, bolangizda umidsizlik, xavotir va o'z -o'zini hurmat qilish ehtimoli oshadi, bularning barchasi depressiyaga olib kelishi mumkin
3-qadam. Farzandingizning o'zini o'zi qadrlashi va his-tuyg'ulariga e'tibor bering
Farzandingiz maktabdan nafratlanishini, o'zini ahmoq deb o'ylashini yoki o'zini soqov deb atashini sezishingiz mumkin. Uning sinfdoshlari ham shunday qilishlari mumkin, bu esa sotsializatsiya muammolarini keltirib chiqarardi. Farzandingiz maktabga borishdan nafratlanishi mumkin, chunki bosim va tashvish tufayli akademik ortda qolish. Anksiyete - disleksik bolalar boshidan kechiradigan birinchi hissiyot.
O'z-o'zini hurmat qilishning past darajasi va umidsizlik darajasi ko'pincha g'azabga olib keladi. O'qish nogironligi bo'lgan 7 yoshli bolalarning uzoq umr ko'rishi shuni ko'rsatdiki, 11 yoshida ular nogironligi uchun qo'llab-quvvatlanishiga qaramay, boshqa bolalarga qaraganda xatti-harakatlari va hissiyotlari bilan ko'proq muammolarga duch kelishgan
Qadam 4. Alomatlar bilan bo'lishadigan kasalliklarga e'tibor bering
Disleksiyani tashxislash qiyin bo'lishi mumkin, chunki u boshqa kasalliklar bilan umumiy xususiyatlarga ega. Disleksiya bilan og'rigan bolalar sekinroq harakat qiladilar, diqqatni jamlay olmaydilar va o'zlarini va makonini tartibga solishda qiynalishi mumkin. Quyidagi kasalliklarga chalingan bolalar ham shunday qilishadi:
- Diqqat etishmasligi giperaktivligi buzilishi (A. D. H. D.)
- Autizm
- Matematika buzilishi
- Rivojlanishni muvofiqlashtirish buzilishi
-
Ko'rish muammolari (masalan, bolaning ko'zlari bir -biriga mos kelmasa)
Ko'rish terapevtlarining ta'kidlashicha, bir qator bolalarga disleksik kasallik tashxisi qo'yilgan, ular haqiqatan ham ko'zga bog'liq muammolarga duch kelishadi
5 -qadam. Farzandingizning o'ziga xosligini anglang
Bir boladagi disleksiya boshqa boladagi disleksiyadan butunlay farq qiladi. Kasallik har xil yo'llar bilan namoyon bo'ladi va u ta'sir qiladigan darajada. Bu juda individual kasallik, tashxisni qiyinlashtiradi. Farzandingiz boshqalar u bilan gaplashganda, tushunishga qiynalayotganini sezishingiz mumkin. Yoki, u o'z fikrlari va g'oyalarini tartibga solish va ifodalashda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin.
Shunga qaramay, psixologlar disleksiyani besh yoshida muvaffaqiyatli tashxislashlari mumkin
3 -qismning 3 -qismi: Agar bolangizda disleksiya bor deb o'ylasangiz nima qilish kerakligini bilish
Qadam 1. Onlayn skrining so'rovnomasini o'tkazing
Disleksiya uchun bir nechta bepul onlayn skrining so'rovnomalari mavjud. Farzandingiz disleksiya bolangizning o'qish qiyinchiliklarining markazida bo'lishi mumkinligiga qo'shiladimi yoki yo'qligini bilish uchun testlarni topshirishiga ruxsat bering.
2 -qadam. Mutaxassis bilan uchrashing
Agar bolangizda disleksiya bo'lsa, natijalarni psixolog yoki maktab maslahatchisi kabi mutaxassisga olib boring, u sizga professional tashxis qo'yishda yordam beradi.
Agar farzandingiz mutaxassis bo'lmagan maxsus maktabda o'qisa, mahalliy davlat maktabiga murojaat qiling. Ular ko'pincha o'z tumanidagi barcha bolalarga, hatto umumta'lim maktabiga bormaydiganlarga ham xizmat ko'rsatishlari shart
3-qadam. Ruhiy salomatlik ta'minlovchisi bilan uchrashing
Bu mutaxassislar ko'pincha disleksik umidsizlikdan kelib chiqadigan g'azab, tashvish, tushkunlik va xulq -atvor muammolarini hal qilishda yordam berishi mumkin. Ular, shuningdek, disleksik bolaning ehtiyojlarini qondira oladigan ota -onalar uchun qimmatli yordamdir.
Telefon daftarchasidan, mahalliy sog'liqni saqlash boshqarmasi orqali yoki farzandingizning pediatr yoki maktab maslahatchisi bilan gaplashib, ruhiy salomatlik bo'yicha yordamchilarni qidiring. Shuningdek, siz disleksik bolalarning ota-onalariga yordam beradigan Xalqaro Disleksiya Assotsiatsiyasi (1-800-ABC-D123) yoki bolalar bog'chasidan disleksik o'quvchilar uchun audiokitoblar beradigan Learning Ally (1-800-221-4792) kabi tashkilotlarning manbalarini tekshirishingiz mumkin. kollej yoshidan va professional dunyoga
Qadam 4. Farzandingizning ta'lim imkoniyatlarini bilib oling
Disleksiya miyaning ma'lumotni qanday qayta ishlashidan kelib chiqqanligi sababli uni o'zgartirish yoki "davolash" mumkin emas. Ammo, disleksik bolalarga fonetikani o'rgatish usullari bor, shuning uchun ularning miyasi tovushlar va harflarning bir -biri bilan qanday bog'liqligini tushunadi. Bu ularga o'qishni o'rganishda muvaffaqiyat qozonish imkonini beradi.
O'qituvchi sinfda disleksik bola borligini bilganidan so'ng, bolaning ta'lim ehtiyojlarini qondirish uchun turli xil ta'lim strategiyalarini ishlab chiqish mumkin
5 -qadam. Emotsional tuzatishlarni tushunish
Farzandingiz o'qituvchisi sizning bolangizda disleksiya borligini bilgach, o'qituvchi bolaning hissiy ehtiyojlarini qondirish uchun o'zgartirishlar kiritishi mumkin. Masalan, sizning bolangiz katta stress va xavotirga olib kelishi mumkin bo'lgan qiyin o'qish joylariga qo'yilmaydi. Bu sinfdoshlarning mazax qilishini oldini oladi.
Buning o'rniga, o'qituvchi bolangizning kuchli tomonlarini ko'rsatish usullarini faol ravishda qidirishi mumkin. Shunday qilib, sizning bolangiz tengdoshlarning maqtoviga sazovor bo'lib, o'z-o'zini ijobiy baholashi mumkin
Video - bu xizmatdan foydalanib, ba'zi ma'lumotlar YouTube bilan bo'lishishi mumkin
Maslahatlar
- Agar siz yoki sizning bolangiz o'qish buzilishidan o'zingizni xafa qila boshlasangiz, https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_people_with_dyslexia saytiga tashrif buyuring va taniqli yozuvchilar, olimlar, siyosatchilar, ixtirochilar, sportchilar, ko'ngil ochuvchilar va boshqalar disleksiyaga chalinganiga qaramay, o'z maydonlarining tepasiga ko'tarilganlar. Siz shunchaki hayratda qolishingiz va rag'batlantirishingiz mumkin.
- Hatto alifbo bo'lmagan yozma tillarga ega bo'lgan madaniyatlarda, masalan, xitoylarda, disleksiya bilan shug'ullanadigan odamlar bor. Disleksik miyalar tovushlarni va bu tovushlarni ifodalovchi belgilarni tarjima qilishda boshqacha ishlaydi.
