Ko'pgina bolalar uchun balog'at yoshiga o'tish o'rta maktabdan boshlanadi, ular yarim kunlik ishga joylashib, o'z transporti va farovonligi uchun mas'uliyatli bo'la boshlaydi. Ammo autizmli bola uchun, agar siz unga balog'at yoshiga muvaffaqiyatli o'tishiga yordam berishni xohlasangiz, avvalroq boshlashingiz mumkin. Ko'pincha autizmli odamlar uchun dasturlar ko'p bo'lsa -da, o'tish davri manbalari cheklangan bo'lishi mumkin, shuning uchun rejalashtirishni erta boshlash kerak. Bola bilan o'z-o'zini parvarish qilish, ta'lim olish va ishga joylashish masalalari bo'yicha ish olib boring, shunda ular kattalar sifatida muvaffaqiyat qozonish uchun kerakli turar joyni topa oladilar. Bolaning ishtirokisiz rejalar tuzishdan saqlaning-agar u balog'at yoshiga muvaffaqiyatli o'tmoqchi bo'lsa, uning shaxsiy istaklari va ehtiyojlari har qadamda hisobga olinishi kerak.
Qadamlar
3 -ning 1 -usuli: turar joylarni qulay qilish
Qadam 1. Bolaning mustaqil yashay olishini baholang
Har bir autizmli bola har xil va ba'zi bolalarda oxir -oqibat mustaqil yashash muammosi bo'lmasada, boshqalari uchun bu qiyin yoki imkonsiz bo'lishi mumkin.
- Turar joyni tanlashda bolaga individual qarang. Misol uchun, agar bolada ijro funktsiyalari bilan bog'liq muammolar bo'lsa, siz bolaga kundalik mashg'ulotlarni minimal stress bilan bajarishga imkon beradigan qo'shimcha eslatmalar va tetiklarni berishingiz kerak bo'ladi. Vaqt o'tishi bilan ular sizning farzandingiz uchun yanada funktsional tizim yaratish uchun qayta ko'rib chiqilishi mumkin.
- Autizmli bolalarga turli vazifalarni bajarish uchun aniq, ketma -ket qadamlarni o'rgatish kerak bo'lishi mumkin, ayniqsa, agar ular moslashish ko'nikmalariga ega bo'lmasa. Masalan, budilnik ishlamay qolayotgan autist bola, qarorni o'z sinfida uxlashdan qaror qiladi, shuning uchun ular budilnikda batareyani almashtirishdan ko'ra, darsga kechikmaydi.
- Bola bilan gaplashing va ular mustaqil yashashni xohlaydimi yoki yo'qligini bilib oling. Bu ba'zi bolalar uchun maqsad bo'lsa -da, boshqalar ota -onalari bilan uyda yashashni davom ettirsalar, o'zlarini qulayroq va xavfsizroq his qilishlari mumkin.
- Shuningdek, siz mustaqil ravishda muvaffaqiyat qozonish ehtimolini va ularning uydan tashqarida ishlashini baholash uchun ularning davolanish guruhiga murojaat qilishingiz mumkin.
2 -qadam. Jamiyatning yashash imkoniyatlarini ko'rib chiqing
Ko'pgina jamoalarda yuqori darajadagi autizmli odamlarga to'liq ishlaydigan professional xodimlarning yordami bilan nisbatan mustaqil yashashga imkon beradigan yashash imkoniyatlari mavjud. Bu xizmatlar sizning sug'urta kompaniyangiz, autizmli odamlarga xizmat ko'rsatuvchi tashkilotlar yoki farzandingizning parvarishlash guruhi a'zolari orqali tavsiya qilinishi mumkin.
- Ushbu muassasalarning ko'pchiligida maslahat va ishga joylashish xizmatlari mavjud, shuningdek, ular ish joyiga va boshqa transport va boshqa ijtimoiy sayohatlarga borishni ham ta'minlay oladilar.
- Bu imkoniyatlar, shuningdek, autizmli odam kira olmaydigan ko'plab tadbirlar va boshqa imkoniyatlarni taklif etadi, chunki autizmli kattalar uchun qo'llab -quvvatlash xizmatlari juda cheklangan bo'lishi mumkin.
- Agar bola katta yordamga muhtoj bo'lsa, lekin uyda qolishni emas, balki mustaqil yashashni xohlasa, jamoaviy yashash tartibi qo'llab -quvvatlash va mustaqillikning eng yaxshi muvozanatini ta'minlay oladi.
Qadam 3. Mustaqil odam uchun uy ichidagi xizmatlarga qarang
Qo'llab -quvvatlash ehtiyojlari past bo'lgan autizmli kattalar, agar ovqat tayyorlash, tozalash va oziq -ovqat xarid qilish kabi uy ishlarida yordam olsalar, o'z uylarini ijaraga olishlari mumkin. Agar siz va sizning farzandingiz bu ularga eng mos keladi deb o'ylasangiz, yashash uchun yordam variantlarini qidiring.
Agar bu moliyaviy jihatdan maqsadga muvofiq bo'lsa yoki bolangizga qulaylik tug'dirsa, siz vaqti -vaqti bilan bolangizni kuzatib turadigan oila a'zolari va yaqin do'stlaringiz ro'yxatini tuzishingiz mumkin
4-qadam. O'z-o'ziga g'amxo'rlik qilish uchun vizual ko'rsatmalarni yarating
Agar ba'zi autistik odamlar biror narsani qilish uchun vizual eslatmani ko'ra olmasalar, buni qilmaydilar. Bu an'anaviy uylarda muammo bo'lishi mumkin, bu erda odatda biror narsaga javob beradigan narsalar tortma va shkaflarda yashiringan.
- Siz har xil vazifalarni bajarish uchun eslatmalar sifatida rasm va jadvallardan foydalanishingiz mumkin. Har bir qadamni iloji boricha kichikroq tuting, shunda vazifa juda aniq emas.
- Masalan, siz kirish eshigining orqa tomoniga "sizda bormi?" Degan yozuvni osib qo'yishingiz mumkin, undan keyin bolaga uydan chiqqanda kerak bo'ladigan narsalar ro'yxati (masalan, ryukzak, uy kalitlari, avtobus). o'tish va telefon).
- Ovqatlanish va cho'milish kabi o'z-o'zini parvarish qilishning barcha bosqichlari to'g'ri bajarilishini ta'minlash uchun siz hammom va oshxonada belgilar yaratishingiz mumkin.
Qadam 5. Transport ehtiyojlarini aniqlash
Oxir -oqibat, ko'p autistlar mashinani haydashni o'rganishadi, lekin autist odamni boshqa bolalarnikidan ko'ra ko'proq o'rganishi mumkin. Hatto yaxshi haydashni biladigan otistik odamlar ham uzoq masofani bosib o'tishlari mumkin emas.
- Agar bolaning shaxsiy mashinasi bo'lsa, shuni yodda tutingki, mashinani haydashdan ko'ra ko'proq narsaga egalik qilish kerak. Bolaning mashinaga texnik xizmat ko'rsatishini tushunganiga va favqulodda vaziyatda nima qilish kerakligini bilishiga ishonch hosil qiling.
- Bola bilan avtomobil sug'urtasini o'tkazing, shunda ular kimga qo'ng'iroq qilishni va baxtsiz hodisa yoki mexanik nosozlik yuz berganda qanday choralar ko'rishni bilishadi. Qo'lqop qutisiga shinani almashtirish kabi keng tarqalgan muammolar uchun batafsil ko'rsatmalarni ham kiritish mumkin.
- Agar siz jamoat transporti muhim bo'lgan hududda yashasangiz, bu variant bo'lishi mumkin. Bola yashaydigan joy jamoat transporti bekati uchun qulay bo'lishi kerak.
- Tibbiy ko'riklarga borish va qaytish sizning sug'urtangiz orqali ham bo'lishi mumkin. Tibbiy yordam ko'rsatuvchi provayderingizga murojaat qiling, shunda bu qoplanadimi yoki yo'qmi.
Qadam 6. Otistik kattalar haqida o'qing
Muvaffaqiyatli martaba va boshqa tajribalarga ega bo'lgan autizmli kattalar tomonidan yozilgan bloglar va kitoblarni o'qib, balog'at yoshiga o'tish haqida ko'p narsalarni bilib olishingiz mumkin.
- Otistik kattalar uchun xizmatlar cheklangan va tarixiy jihatdan, agar mavjud bo'lmasa, cheklangan bo'lganligi sababli, ko'plab autistik kattalar sinov va xato orqali o'z -o'zidan moslashish texnikasi va foydali turar joylarini kashf etdilar.
- Siz bu boy tajribadan foydalanib, o'tish davrini boshidan kechirganlardan fokuslarni o'rganib, autizmli bolaning voyaga etishiga yordam bera olasiz.
- Autizmli kattalarning hisob -kitoblariga autizm bilan bog'liq tajribasi haqida bir qancha kitoblar yozgan Temple Grandin va autizmli kattalar haqida bir qancha kitoblari nashr etilgan Sintiya Kimning yozuvlari, shuningdek musingsofanaspie tajribasi haqida bloglar kiradi..com
Qadam 7. Xizmatlarni qidiring
Ko'pgina jamoalarda autizmli kattalar uchun xizmatlar cheklangan. Shu sababli, bolaga balog'at yoshiga o'tishidan foyda keltiradigan xizmatlarni imkon qadar tezroq aniqlash muhim.
- Ko'pgina xizmatlarda kutish ro'yxatlari mavjud, ya'ni siz bolani erta ro'yxatdan o'tkazishingiz kerak, shuning uchun xizmatlar ularga kerak bo'lganda mavjud bo'ladi. Xizmat ko'rsatuvchi tashkilotdan, agar bola kutish ro'yxatiga kiritilishidan oldin 18 yoshdan oshgan bo'lsa yoki voyaga etmaganlar uchun alohida kutish ro'yxati bo'lsa, so'rang.
- Siz qidirmoqchi bo'lgan xizmatlarga autizmli talabalar bilan qo'llab -quvvatlash guruhlari, hayotiy ko'nikmalar bo'yicha maslahat dasturlari, kollej yoki kasbga yo'nalish va murabbiylik dasturlari kiradi.
- Shuni yodda tutingki, balog'at yoshiga o'tish - bu davom etayotgan jarayon, 18 yoshga to'lish yoki o'rta maktabni tugatish kabi birgina hodisa emas. Xizmatlar darhol yoki kerak bo'lganda mavjud bo'lmasa ham, ular keyinchalik foydali bo'lishi mumkin.
3 -usul 2: Ta'lim olish
Qadam 1. Individual o'tish rejasini tuzing
Amerika Qo'shma Shtatlarida federal qonun 14 yoki 16 yoshga to'lganda, alohida ehtiyojli talabalar, jumladan, autistik o'smirlar uchun individual o'tish rejalarini tuzishni talab qiladi.
- Agar siz AQShda yashamasangiz yoki bola davlat maktabiga bormasa ham, individual o'tish rejasi bola uchun foydali bo'lishi mumkin. Boshqa mamlakatlarda o'qituvchilar yoki mutaxassislar bilan gaplashib, shunga o'xshash qonuniy talablar bor -yo'qligini bilib oling.
- Shaxsiy o'tish rejasini tuzish bolaning farovonligi uchun mas'ul bo'lgan odamlar guruhini birlashtirishni o'z ichiga oladi. Bunga nafaqat ota-onalar va o'quvchilar, balki o'qituvchilar, maslahatchilar, sog'liqni saqlash xodimlari, murabbiylar va hatto ish beruvchilar ham kirishi mumkin (agar bolada yarim kunlik ish bo'lsa).
- Siz bu rejani bola maktabni boshlashidan oldin boshlashni xohlaysiz (yoki hech bo'lmaganda bu haqda o'ylashni boshlaysiz), shuning uchun ularning o'rta maktabdagi o'qishlari va faoliyati ularning kuchli va qiziqishlariga qarab birinchi kundan boshlab muvofiqlashtirilishi mumkin.
2 -qadam. Bolaning kuchli tomonlarini aniqlang
Bolaning kuchli va o'ziga xos qiziqishlari muvaffaqiyatli martaba va balog'at yoshiga muvaffaqiyatli o'tish uchun yo'l ochishi mumkin. Bolaning ta'lim va kasb -hunar rejasida kamchiliklarni bartaraf etishga emas, balki kuchli tomonlariga ko'proq e'tibor qaratish lozim.
- Masalan, matematikani yaxshi biladigan va kompyuter kodlarini yodlaydigan otistik bola kompyuter dasturchisi bo'lishni xohlashi mumkin. Ko'pgina sertifikatlash testlari an'anaviy universitet kursini tugatmasdan o'tkazilishi mumkin.
- Agar bola fotosurat yoki boshqa badiiy izlanishlardan ustun bo'lgan vizual mutafakkir bo'lsa, u holda fotojurnalist yoki maxsus voqealar fotografi bo'lish kabi kuchli tomonlarini hisobga olgan holda reja tuzish mumkin.
- Bolaning kuchli tomonlarini aniqlagandan so'ng, siz u erdan harakat qilib, bolaga bu turar joylarni tanlash uchun qanday turar joy kerakligini aniqlashingiz mumkin.
3-qadam Bolani darsdan tashqari mashg'ulotlarga jalb qiling
O'rta maktabda darsdan tashqari mashg'ulotlar nafaqat bolani ma'lum bir sohada bilimini oshiribgina qolmay, balki ijtimoiy ko'nikmalarni ham shakllantiradi. Bolaning alohida qiziqishlariga asoslangan tadbirlar, bu qiziqish bilan o'rtoqlashadigan boshqalar bilan uchrashishni osonlashtiradi.
- Agar bola qiziqsa, jismoniy mashg'ulotlar uchun maktab sportini ko'rib chiqing. Otistik bolalar jamoaviy sport turlaridan ko'ra yugurish kabi individual sport turlariga ko'proq qiziqishi mumkin.
- Shuningdek, ko'ngilli ish bolaga yaxshi maqsadlar uchun ishlayotganda, o'z manfaatlari bilan o'rtoqlashadigan odamlar bilan muloqot qilish imkonini beradi. Misol uchun, agar bolada hayvonlarga alohida qiziqish bo'lsa, ular ixtiyoriy ravishda mahalliy hayvonlar boshpanasida itlar bilan ishlashlari mumkin.
- Agar bola kompyuter dasturlash, matematika yoki fanga qiziqsa, bolani maktabda matematika yoki fan to'garaklariga jalb qilishni o'ylab ko'ring.
Qadam 4. Maxsus qiziqishlarni martaba rejasiga tarjima qiling
Yaxshi martaba ko'pincha bolalikdan buyon o'sib -ulg'ayib kelayotgan maxsus qiziqishlar bilan kesishadi. Bu maxsus qiziqishlarni kataloglashtirish va bolangiz uchun qanday ish muhiti foydali bo'lishi, variantlarni qisqartirishga yordam beradi. Kasbiy maslahatchi sizga bu jarayonda yordam berishi mumkin.
- Odatda, autizmli odam boshlang'ich darajadan boshlashi va yuqoriga ko'tarilishi kerak bo'ladi. Ko'pgina autizmli kattalar intervyuda o'zlarini sotish uchun ijtimoiy ko'nikmalarga ega emaslar, shuning uchun ular vaqt o'tishi bilan martaba pog'onasini ko'tarishga yordam beradigan tajribaga ega bo'lishlari kerak.
- Masalan, vizual fikrlaydigan bola chizmachilik bilan shug'ullanishi mumkin. Tajriba orttirganlarida, ular me'moriy dizaynga o'tishlari mumkin.
- Hayvonlarga alohida qiziqishi bo'lgan bola, it o'qituvchisi, parvarishchi yoki veterinar yordamchisi sifatida osonlikcha ishlay oladi.
- Agar sizning farzandingiz jamoat kollejida yoki universitetda o'qiyotgan bo'lsa, ularga kasb bo'yicha maslahat bepul berilishi mumkin. Aks holda, sizning sug'urtangiz sizga professional maslahatchi topishga yordam berishi mumkin.
5 -qadam. Oliy ma'lumotni muhokama qiling
Kollej diplomini olish, ixtisoslashgan sohani xohlaydigan o'smirlar uchun yaxshi bo'lishi mumkin. Ba'zi savdolarda, kollej diplomini olish shart bo'lmasa -da, bu sohada barqarorlikni ta'minlaydi.
- Bola dastlab katta kollejga o'tishdan oldin asosiy kurslarni o'tashi mumkin bo'lgan jamoaviy kollejga o'qishga kirishni xohlashi mumkin.
- Ba'zi autizmli talabalar faqat sirtqi ta'lim bilan shug'ullanishi mumkin, boshqalari esa universitetning kunduzgi jadvalidan foydalanishadi.
- Agar talaba uyda yashashni rejalashtirayotgan bo'lsa, yaqin atrofdagi talabalar xohlagan darajadagi dasturlarni taklif qiladigan maktablarni qidiring. Agar ular yotoqxonada yashashni xohlasalar, talabalar ishonchli yordam olishlari mumkin bo'lgan mustahkam qo'llab -quvvatlash dasturlari va xizmatlari bo'lgan maktablarni qidiring.
6-qadam. O'z-o'zini himoya qilishni rag'batlantirish
Autizmli bola mustaqil ravishda tashqariga chiqqach, ular boshqalarga ma'lum turar joy kerak bo'lganda yoki biror narsa ularni bezovta qilganda aytib berishlari kerak. Siz bolaga o'z ehtiyojlarini samarali himoya qilishni o'rgatish va ularga nima qilish kerakligini aytishdan ko'ra, o'z echimlarini topishga yo'l -yo'riq berish orqali kattalarga o'tishga yordam bera olasiz.
- Agar bolaga yordam kerak bo'lsa, qanday yordam so'rash va o'z ehtiyojlarini boshqalarga etkazish haqida gapiring. Shuni yodda tutingki, bola qachon yordamga muhtojligini aniqlay olmaydi.
- Siz maslahatchilar va sog'liqni saqlash xodimlari bilan birgalikda kichik bolalarga yordamga muhtojlik va qachon o'z -o'zidan ish qila olishlarini tushunishga yordam beradigan ijtimoiy hikoyalar yaratishingiz mumkin.
- Atrof -muhit juda og'ir bo'lishi mumkinligini hisobga olib, bolaga buni siz yoki boshqa kattalarga tayanmasdan, o'zi uchun gapirishga o'rgating. Masalan, restoranda siz "serverga nima yemoqchi ekanligingizni va uni qanday tayyorlash kerakligini ayting" deyishingiz mumkin.
- Autistic Self Advocacy Network (ASAN) har yili yozgi etakchilik konferentsiyasini o'tkazadi ("Autizm kampusini qamrab oladigan yozgi etakchilik akademiyasi"), bu talabalarni kampusda samarali advokatlik va o'zini himoya qilish ko'nikmalari va texnikasi bo'yicha o'qitishga yordam beradi.
3-usul 3: Uzoq muddatli ish topish
Qadam 1. Tarmoqqa yordam
Tarmoq - bu har bir kishi uchun ish topishning eng yaxshi usuli va bu an'anaviy intervyular sharoitida o'zini namoyon qilishda qiynalishi mumkin bo'lgan autist talabalar va kattalar uchun to'g'ri keladi. Do'stlaringiz bilan suhbatlashish va professional muhitda muloqot qilish o'rtasidagi farqni tushunish uchun bolangiz bilan ishlang.
- Bolaga qiziq bo'lgan yoki ularning qiziqishlariga mos keladigan ishlarda ishlaydigan odamlar bilan gaplashing. Bola ish kunida o'sha odamni soya qila oladimi yoki bolaga murabbiylik qilishga tayyor bo'ladimi, bilib oling.
- Yakkama-yakka uchrashuvlarni tashkil eting, bunda bola shunchaki o'zi haqida gapirishni so'ramasdan, odamga nima qila olishini ko'rsatish imkoniyatiga ega bo'ladi.
- Bir odam bilan munosabatlar o'rnating, shunda ular bolani bolaning qiziqishlari yoki tanlagan kasb yo'li bilan bog'liq qo'shimcha yordam ko'rsatishi mumkin.
2 -qadam. Ijtimoiy va muloqot ehtiyojlarini baholang
Bolaning muloqot qobiliyatiga va ularning ijtimoiy muloqotda bo'lish darajasiga, xususan, yaxshi tanish bo'lmagan odamlar bilan bog'liq holda, har xil turdagi ishlar o'rinli bo'lishi mumkin.
- Agar bola muloqotda jiddiy qiyinchiliklarga duch kelsa, ular jamoatchilik bilan muntazam aloqada bo'lishni talab qiladigan ishda, masalan, savdo yoki xizmat ko'rsatish sohasidagi ishlarda o'zlarini qulay his qila olmaydilar.
- Boshqa tomondan, skriptlar bilan ishlashda usta bo'lgan autistlar, odatda, kassirlik bo'yicha asosiy vazifalarni bajara oladilar, chunki bu lavozimdagi xizmatchilar odatda har bir mijozga xuddi shu narsani aytadilar.
- Shuni ham yodda tutish kerakki, ko'p autistik odamlar paypoq yoki tozalash kabi takroriy yoki monoton ishlarga qarshi emaslar. Ixtisoslashtirilgan ishlarda ishlay olmaydigan autizmli bolalar bunday ishlarni ma'qul ko'rishi mumkin.
- Ba'zi ishlarda, masalan, grafik dizayn yoki kompyuter dasturlashda, o'z ishini chuqur biladigan odamlar bo'lsa, ularni hal qilish mumkin bo'lgan ijtimoiy element bo'lishi mumkin. Masalan, autizmli odam ishning taqdimoti yoki savdosi bilan shug'ullanadigan hamkasbi bilan birlashishi mumkin.
Qadam 3. Amaliyotni qidiring
Amaliyot - bu autizmli odamlar uchun ish beruvchining oldiga borishning ajoyib usuli va boshqalarga o'z mahoratini va qanchalik foydali bo'lishini ko'rsatish. Amaliyot, shuningdek, autistik odamga ish joyini "sinab ko'rish" va uning ehtiyojlariga qanchalik mos kelishini ko'rish imkoniyatini beradi.
- Ko'p hollarda, o'zini kompaniyada o'zini qulay his qiladigan autizmli odam u erda uzoq vaqt qoladi. Amaliyot ish taklifiga olib kelishi mumkin, bu esa uzoq muddatli ishga olib keladi.
- Yo'naltirilgan amaliyotga e'tibor qarating va stajyorning o'z-o'zini boshqarishi yoki o'z xohishiga ko'ra ko'proq nazorat qilinishi kerak.
- Otistik talaba har qanday amaliyotda o'z mahoratini va amaliyotini namoyish etish uchun keng imkoniyatga ega bo'lishiga ishonch hosil qiling.
4 -qadam. Suhbatlar atrofida ishlash
Autizmli talabalar ijtimoiy ko'nikmalarning etishmasligi va "o'zini sotish" qobiliyatining yo'qligi tufayli intervyularda yaxshi natijalarga erisha olmaydilar. Shu sabablarga ko'ra, autizmli odamni ish beruvchi tomonidan tan olishning boshqa usullarini topish juda muhim.
- Amaliyot - autizmli odamlarning oyog'ini ostiga olishning bir usuli, lekin ba'zi sohalarda amaliyot ko'p bo'lmasligi mumkin.
- Siz autizmli bolaning voyaga etishiga yordam bera olasiz, bu ularga o'z mahsuloti portfelini tuzishga va tanlagan sohasida erishgan yutuqlari ro'yxatini tuzishga yordam beradi.
- Bolaning muhim ish portfeliga ega bo'lganidan so'ng, ular o'zlarini sotish yoki ijtimoiy ko'nikmalari bilan taassurot qoldirish yoki intervyu berish o'rniga, ish beruvchilar bilan bog'lanishlari va o'z ishlarini sotishlari mumkin.
5-qadam. Maktabga asoslangan dasturlarning cheklanishini tushuning
Maktabga asoslangan ko'plab dasturlar resurslardan mahrum bo'lishi mumkin yoki IQ darajasi yuqori bo'lgan yoki o'zgacha qobiliyatga ega bo'lgan autizmli o'quvchilarni qobiliyatlari past bo'lgan boshqa maxsus talabalar bilan birlashtirishi mumkin.
- Otistik bolaning voyaga etishiga yordam berishning bir qismi-bu mavjud bo'lgan dasturlarni baholash va maktabda dasturlar etishmayotganida qo'shimcha xizmatlar va yordamni topishdir.
- Maktab nimani taklif qilishi mumkinligini tushunish uchun bolaning o'qituvchilari bilan ishlang. Buni bolaning ehtiyojlari bilan taqqoslab, sizning ixtiyoringizdagi barcha resurslardan foydalanib, bolaga eng yaxshi xizmat ko'rsatilishini ta'minlash uchun bo'sh joyni qaerdan olish kerakligini aniqlashingiz mumkin.
