Stiming autizmli odamlarga hissiy stimul beradi. Bu haddan tashqari hissiy ma'lumotlarni kiritishga yordam beradi yoki etarli emas, stress paytida ularni tinchlantiradi, diqqatini jamlaydi va o'z his -tuyg'ularini ifoda etishga yordam beradi. Mana, yaxshi qo'zg'alishni rag'batlantirish va ularning rag'batlantirishini tushunish.
Qadamlar
Qadam 1. Hamma bu erda va u erda qotib qolganini tan oling
Qachonki siz tez yurganingizda, sochlaringiz bilan skripkada o'ynasangiz, qalamni tishlasangiz yoki qo'llaringizni siqsangiz, siz rag'batlantirasiz. Hissiy muammolar tufayli autizmli bolalarda qichishish zarur va seziladi.
Qadam 2. Bolani negativlikdan saqlang
Ba'zi odamlar har xil odamlarga nisbatan hukm yoki shafqatsiz munosabatda bo'lishlari mumkin, va nogiron bo'lib ko'rinadigan bolani masxara qilishlari yoki jazolashlari mumkin. Bu bolaning farovonligiga zarar etkazadi.
- Shuni tan olingki, har bir kishi shafqatsiz bo'lishi mumkin. Sinfdoshlar, ota -onalar, o'qituvchilar va hatto terapevtlar autistik bolalarga dahshatli gaplar aytishlari va qilishlari mumkin.
- Farzandingizga odamlarning bunday munosabatda bo'lishi noto'g'ri ekanligini o'rgating. Ularga boshqacha bo'lishga ruxsat berilganligiga va agar kimdir ularga yomon munosabatda bo'lsa, ularning aybi yo'qligiga ishontiring. Zo'ravonlik qurbonning o'zi bo'lishidan emas, balki odamlarni bezorilik qilishni tanlaganidan kelib chiqadi.
- Farzandingizga xohlagan narsani qila olishini o'rgating, agar ular xavfsiz bo'lsa va boshqalarning his -tuyg'ularini hurmat qilsa. (Urish yaxshi emas. Oldinga va orqaga tebranish.)
3 -qadam Bolaning his -tuyg'ularini hal qiling
Agar sizning farzandingiz his -tuyg'ularini qo'zg'atayotgan bo'lsa, unda bu tuyg'uni aniqlashga va unga to'g'ri javob berishga harakat qiling. Hissiy rag'batlantirishni yuz ifodasi kabi o'ylab ko'ring-bu ular uchun biror narsani ifoda etish usuli. Mana, qanday javob berishga misollar.
- "Xo'sh, siz bugun hayajonli ko'rinasiz! Siz buvini ko'rishdan xursand bo'lganingiz uchun qoqibsizmi?"
- "Hammasi joyidami? Siz baxtsiz ko'rinasiz."
- "Tommi, Lulu xafa bo'lgani uchun shunday ovoz chiqarmoqda. Iltimos, uning shaxsiy maydoniga kirishni bas qiling."
4 -qadam. Bolaning o'ziga xos rag'batlantiruvchi naqshlarini o'rganing
Yuz ifodalaridan farqli o'laroq, stim universal emas va har xil odamlar uchun har xil ma'noga ega bo'lishi mumkin. Bolaning individual intilishlariga e'tibor bering. Ular sizning holatingiz haqida ma'lumot berishi mumkin va hatto ular boshlanishidan oldin yaqinlashib kelayotgan eritish belgilarini ko'rsatishi mumkin. Mana, individual stimlarga misollar:
- Nuh o'zini siqib qo'yganida qo'llarini silkitadi.
- Reychel har safar chuqur o'ylanib qolganda qadam tashlaydi. Uning ota -onasi biladiki, odatda ilmiy loyiha shunga mos keladi va uning maktabidagi ilmiy dasturlarni ko'rib chiqadi.
- Jamol bezovtalanayotgan zargarlik buyumlarini tishlashga yo'naltirishga yordam bermaguncha, xavotirda bo'lganida barmoqlarini tishlab olardi.
5-qadam. Konsentratsiyani va o'z-o'zini tinchlantirishni rag'batlantirish uchun stimulyatorli o'yinchoqlar toping
Siz ularni Internetda sotib olishingiz, o'zingiz qilishingiz yoki chiroq va arqon kabi keng tarqalgan narsalarni qayta ishlatishingiz mumkin. Bolaga kerakli narsalarni osongina olishlari mumkin bo'lgan joyda, o'yinchoqlar qutisini qulay joyda saqlang.
- Tinchroq sayohatlar uchun boladan qutichadan o'yinchoq olib kelishini so'rang.
- Har bir o'yinchoq o'yinchoq qaerdan topilganini yozing, agar ular buzilsa yoki joyida qolmasa.
Qadam 6. Jismoniy mashqlar bilan o'rtacha giperaktivlik
Agar bola diqqatini jamlay olmaydigan darajada rag'batlantirsa, unga ko'proq jismoniy mashqlar kerak. O'yin maydonchalariga boring, yo'lda basketbol o'rnating, basseynlarga boring, oilaviy sayr qiling va hovli sportlari uchun ko'plab sport anjomlari mavjud. Iloji bo'lsa, hovlingiz uchun belanchak yoki o'yin maydonchasini sotib olishga arziydi.
Qadam 7. Zarar etkazadigan qoziqlarni qanday yo'naltirishni bilib oling
Tishlash, boshni urish va quyoshga tik turish kabi turtki bolangizning sog'lig'iga zarar etkazadi. Siz bolangiz va uning terapevti bilan ularning ehtiyojlarini kamroq zararli tarzda qondirish haqida gaplashishingiz mumkin.
8 -qadam. Farzandingizning uslubining bir qismi sifatida ijtimoiy g'ayrioddiy g'iybatlarni qabul qiling
Farzandingiz g'alati ko'rinishi mumkin va ular omma oldida nogiron bo'lib ko'rinadi. Bu sizning yomon ota -onangiz ekanligingizni anglatmaydi, bu sizning nogiron farzandingiz borligini anglatadi. Dam olishni o'rganing va boshqalar sizni yoki bolani hukm qilyaptimi, deb tashvishlanishni bas qiling. Farzandingiz baribir muvaffaqiyatli va baxtli hayot kechira oladi.
- Farzandingizga, xijolat qilmasligingiz uchun neytral ovoz ohangini ishlatib, xatti -harakati g'alati ko'rinishini bildiring. "O'n uch yoshli bolalarning ko'pchiligi oziq-ovqat do'konlariga to'ldirilgan hayvonlarni olib bormaydilar. Agar bu sizni bezovta qilsa, siz qutingizdan boshqa o'yinchoq olib kelishingiz mumkin. Lekin boshqacha bo'lish yaxshi, men har qanday holatda ham yaxshiman. tanlang."
- Hech qachon xatti -harakatlaringizni o'zgartirishga urinmang, chunki bu sizni xijolatga soladi. Agar shunday bo'lsa, boshqalarni qabul qilish uchun siz o'zgarishingiz kerak bo'lishi mumkin.
Qadam 9. Uydan chiqishdan oldin rag'batlantirishni rag'batlantiring
Agar biror voqea qiyin bo'lishini bilsangiz, bolaga chuqur bosim berishga harakat qiling (qattiq quchoqlash, ko'rpa -to'shaklar, massaj, ustidagi narsalarni yig'ish va hk). Agar bolangiz uchun bu ko'pincha muammo bo'lsa, faollik ortiqcha energiyani oldindan ajratishga yordam beradi. Burilish va tebranish ham yordam berishi mumkin. Shaxsiy ehtiyojlari va xohishlariga qarab, qaysi hissiy harakatlar ularni tinchlantirishi yoki energiyani yoqishi mumkinligini aniqlang.
Qadam 10. Rag'batlantirishda go'zallikni toping
Stiming - bu sizning bolangizni o'ziga xos qiladigan narsalardan biridir. Bu ularga dunyo bilan aloqa o'rnatishga yordam beradi va ularni o'ziga xos qiladi. Bolani seving va bolani seving.
Video - bu xizmatdan foydalanib, ba'zi ma'lumotlar YouTube bilan bo'lishishi mumkin
